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“噗通噗通”……
就像小说中描写的那样,杨继聪和赵耿心中忐忑不安,七上八下,在陆释晨沉吟不说话的时候,两人仿佛能够听到自己的心跳,就是这种紧张感。
“杨继聪同学你是小提琴系,你觉得帕格尼尼老师和莫扎特老师教得怎么样?”
就在两个熊孩子等着“审判”的时候,陆释晨却突然问了这样一个问题,杨继聪一时没反应过来,良久才道:“帕格尼尼老师和莫扎特老师都好厉害。”
这话倒是真心的,自帕格尼尼一首《d大调波兰圆舞曲》之后,莫扎特也适当的展现了小提琴技艺。
对于熊孩子们来说,是分别不出帕格尼尼和莫扎特到底谁更厉害,反正只觉得都很厉害。
“赵耿同学呢?”陆释晨又将目光转到另一个熊孩子身上:“觉得老师们教得怎么样。”
“学到了很多东西,而且吉川老师弹钢琴的时候特别帅。”赵耿有些小心翼翼的回答。
中间这一插话,倒是让赵耿与杨继聪情绪发散了些,一旁的洛雨觉得陆释晨是焉坏,他说话的这种节奏就好像鬼片的经典模式,先通过剧情与画面一步一步的塑造出恐怖氛围,然后突然一吓,才发现原来是猫啊之类什么的误会。
也就在观众们放下警戒心之后,然后再搞突然袭击,这真的是一样一样的。
“前几天,我和帕格尼尼老师一个拉奏小提琴,一个弹奏钢琴即兴合奏了一曲。”
“效果真不错,所以莫扎特老师灵感爆发,写了一首钢琴、小提琴合奏曲:《b大调二重奏》,我给你们的惩罚很简单,你们两人要在一个月以内的时间能够熟练的演奏《b大调二重奏》。”
说到这里,陆释晨不自觉的笑了笑,因为当时灵感爆发的莫扎特太激动了,直接上演了平地摔。
但这个笑容。在赵耿与杨继聪眼中就没有那么和蔼了,特别是听完那个惩罚,更觉得像恶魔的笑容。
“你们俩……一个小提琴七级一个钢琴七级,熟练掌握莫扎特老师写的《b大调二重奏》不现实。”陆释晨慢条斯理的道:“所以我说的熟练演奏是你们的小提琴与钢琴默契的联合演奏。有错和技巧达不到都不要紧,关键是要有默契与交流。”
默契联合演奏?!
闻言赵耿和杨继聪脸色铁青,两对眼睛互相看了看,然后表情更加难看,完全难以想象自己和对方联合演奏的样子。要知道在半小时前,两人可是拳脚相加。
拳脚相加还不是关键,毕竟有句话说男生的友谊是能够靠打出来的,关键是赵耿与杨继聪理念不合。
“校长,我……”
“陆校能不能换个惩罚。”
“现在到还挺有默契。”陆释晨见两人同时开口,不由调侃道:“我更相信你们能够完成这个不是惩罚的惩罚了。”
陆释晨努了努嘴道:“要不然,杨继聪还有赵耿两位小同学你们其实是更愿意请家长?”